3MICT

РОЗДІЛ 1. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИКА КІЛЬКІСНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ОБРОБКА ТА АНАЛІЗ ЕМПІРИЧНИХ ДАНИХ
1.1. Методи кількісних досліджень у поведінкових науках
1.2. Організація статистичного дослідження
1.3. Обчислення основних статистичних характеристик вибірки
1.4. Статистичні оцінки параметрів генеральної сукупності

РОЗДІЛ 2. ЕЛЕМЕНТИ СТАТИСТИЧНОГО АНАЛІЗУ ЕМПІРИЧНИХ ДАНИХ ГЕНДЕРНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В ПОВЕДІНКОВИХ НАУКАХ
2.1 Статистичні гіпотези та методи їх перевірки
2.2. Непараметричні критерії відмінностей (розходжень)
2.3 Встановлення залежностей між різними ознаками у вибірці

РОЗДІЛ 3. ДИСПЕРСІЙНИЙ АНАЛІЗ
3.1. Однофакторний дисперсійний аналіз
3.2. Двофакторний дисперсійний аналіз
3.3. Дисперсійний аналіз у гендерних дослідженнях

Питання для самоконтролю
Приклади розв'язування типових задач
Тестові завдання

ГЛОСАРІЙ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ТА РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ ДОДАТКИ
Додаток А. ТАБЛИЦЯ ЗНАЧЕНЬ ФУНКЦІЇ ЛАПЛАСА
Додаток Б. ТАБЛИЦЯ ЗНАЧЕНЬ 1(j, k=n-1),
Додаток В. ЗНАЧЕННЯ ВЕЛИЧИНИ ЗАЛЕЖНО ВІД ІМОВІРНОСТІ P(x² > x)
Додаток Г. ТАБЛИЦЯ ЗНАЧЕНЬ q=q(у, n)
Додаток Д. КРИТИЧНІ ТОЧКИ 1-РОЗПОДІЛУ СТЬЮДЕНТА
Додаток Е. КРИТИЧНІ ТОЧКИ РОЗПОДІЛУ Х²
Додаток Ж. КРИТИЧНІ ЗНАЧЕННЯ КРИТЕРІЯ Т ВІЛКОНСОНА
Додаток И. КРИТИЧНІ ЗНАЧЕННЯ КРИТЕРІЯ О РОЗЕНБАУМА
Додаток К. КРИТИЧНІ ЗНАЧЕННЯ КРИТЕРІЯ U МАННА-УІТНІ
Додаток Л. КРИТИЧНІ ТОЧКИ РОЗПОДІЛУ ФІШЕРА (F-РОЗПОДІЛУ)

Анотація:
Посібник призначений допомогти студентам, які навчаються за освітньою програмою Освітні, педагогічні науки (Освітні вимірювання. Гендерні студії: науковий аспект), опанувати математично-статистичний апарат для обробки та аналізу емпіричних даних в поведінкових науках, зокрема у гендерних дослідженнях. У розділах 1 та 2, написаних Л. Л. Яременко, розглянуто, відповідно, загальні питання організації проведення кількісних досліджень та параметричні й непараметричні методи статистичного аналізу емпіричних даних у поведінкових науках. Розділ 3, написаний І. В. Лупан, присвячено однофакторному та двофакторному дисперсійному аналізу і прикладам його застосування у гендерних дослідженнях.
Кожен розділ посібника містить завдання для самостійної роботи студентів, питання та тестові завдання для самоконтролю.

ERASMUS+ Project "Gender Studies Curriculum: A Step For Democracy and Peace in EUNeighbouring Countries with Different Traditions" (GeSt) (CBHE No. 361785-EPP-1-2015-1-LT-EPPKA2-CBHE-JP)
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission the cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.